Proefschrift Marijke Veugen: Formative assessement in secondary education
Op 18 oktober promoveert Marijke Veugen op haar onderzoek in het VO leernetwerk Formatief Evalueren. Ruim 4 jaar deed zij onderzoek naar hoe VO docenten de FE cyclus vormgeven, hoe leerlingen dit zien, hoe docenten verschillen in hun FE praktijk, hoe meer docentgestuurd FE en meer leerlinggestuurd FE eruit zien en hoe je door FE vorm te geven in een co-regulerende manier (docent en leerling samen) de zelfregulatie van studenten kunt bevorderen.
En in Covid lockdown tijd keek ze naar hoe docenten in een online omgeving FE doen, en dat bleken ze veel te doen!
lees ook hier de LinkedIn post
In het proefschrift staan 5 studies beschreven, met een inleiding en discussie. Wil je dit ontvangen, stuur een mail aan Marijke.veugen@wur.nl
